第1章
把自己锁浴，用块崭橡皮，疯似擦着自己背。
直到皮肤破损，血肉模糊。
撞，哭得嘶力竭：“妈妈，脏！王老师破坏公平，搞团，坏孩子！”
而，班级群里班主任消息还断弹。
@全成员：
“@苏青女士，请儿子带块橡皮，全班同。”
“教，么才叫真正公平！”
.
班级群消息，还断弹。
班主任王老师@全成员。
“@苏青女士，于儿子课期，私自将个文具借同为，已经严肃批评教育。”
底篇洒洒作文。
“种为似同，实则‘拉帮结派’雏形，破坏班级资源公平分配原则‘团主义’！”
“今敢私自借橡皮，破坏班级文具平衡，就敢考试传答案，破坏教育公平！”
得浑。
个连踩只蚂蚁都难过半儿子？
消息还继续。
“为让同刻理解‘集’与‘公平’含义，请儿子带块橡皮。”
“需当着全班同面，把橡皮每个。”
“用种方式，教，么才叫真正公平！”
还没得及反应，群里刻几个。
李浩然妈妈：“王老师教育理太先！从根源杜绝孩子们自私为！”
赵晓爸爸：“得对！种个主义‘善良’，就对其同‘公’！支持王老师！”
着些谄媚附，胃里阵翻倒。
抱紧怀里瑟瑟抖儿子。
“，告诉妈妈，到底么？”
泪像断线珠子，抽噎着，王老师仅罚站，许饭。
还让全班同挨个站起，指责“自私”。
“们……帮助，对其没橡皮同‘隐形霸凌’……”
目落背。
除